Una de las cosas que más complicaciones ocasiona a los estudiantes de español es el contraste del pretérito indefinido e imperfecto. Parece muy fácil utilizarlos de manera separada:

Indefinido: 1- Acciones terminadas en el pasado  en un momento concreto. 

                       2-  Acciones puntuales en el pasado o repetidas un número conocido de veces.

Imperfecto: 1- Descripción de situaciones, personas lugares en el pasado. 

                        2- Hábitos o acciones habituales en el pasado.

                        3 Acción en desarrollo en el pasado.

Sí, parece fácil, pero el problema viene cuando tenemos que usar los dos pasados para contar una historia completa. Aquí la cosa se complica un poco. Lo mejor es intentar entender el concepto (aunque luego necesitaremos alguna que otra regla)

Vamos a verlo con un ejemplo muy gráfico y fácil de entender,

Imagina que vas a ver una obra de teatro. ¿Qué pasaría si…?

(Presiona los iconos que aparecen en la imagen para ver los comentarios y la información importante.)

Resumiendo, necesitamos utilizar el pretérito indefinido e imperfecto para poder contar una historia completa. Si nos falta algún elemento nos faltará una parte importante de la historia.

Pretérito indefinido ⇒⇒ acciones que hacen avanzar la historia. Lo que hacen los personajes. También se incluyen acciones como : pensó, decidió, imaginó etc. porque para nosotros esa acción sucede en un momento y termina pero es importante para la historia.

Pretérito imperfecto ⇒⇒ nos da información sobre el contexto, lo que rodea las acciones, la descripción de los personajes, los lugares. Nos aporta una gran información para poder comprender completamente la historia, pero no son las acciones principales.  También nos indican acciones que estaban desarrollándose en un momento pasado y no habían terminado.

Algunos de los verbos que más se usan en imperfecto son: había, hacía, tenía, usaba… pero pueden usarse todos los verbos.

La práctica de la combinación del pretérito indefinido e imperfecto es super importante, porque la teoría parece muy fácil, pero cuando tenemos que ponerlo en práctico no lo es tanto. Puedes practicar con una actividad de mi blog.

https://classesspanishonline.com/practicar-los-pasados-en-espanol-pret-indefinido-pret-imperfecto/

Algunas reglas para saber combinar el pretérito indefinido e imperfecto.

Acciones repetidas en el pasado o acciones puntuales en el pasado.

Una buena técnica para recordar uno de los usos del pretérito indefinido, es visualizarlo como una escalera. Cada peldaño de la escalera es una acción, y para poder subir al siguiente escalón necesitamos terminar de poner el pie en el escalón anterior para poder subir de nuevo la pierna al siguiente.

¿Qué tiempo crees que utilizaremos para hablar de acciones que se repetían en el pasado y las que suceden solo una vez?

Prueba con este ejercicio:

Acciones consecutivas o simultáneas.

Una acción consecutiva es la que sucede una detrás de la otra, es decir, una primero y luego otra. Por otro lado las acciones simultáneas son las que suceden al mismo tiempo, las dos a la vez, en el mismo tiempo.

Por eso son muy importantes los marcadores temporales que nos pueden ayudar a saber el orden de las acciones.

Consecutivas: primero, segundo, luego, después, más tarde…

Simultáneas: mientras, a la vez, al mismo tiempo…

Teniendo en cuenta la característica de las escalera del indefinido ¿Qué tiempo crees que usaremos para las acciones consecutivas y para las simultáneas?

Acciones pasadas en desarrollo interrumpidas por otra acción.

Y por último tenemos una combinación de dos acciones, una de ellas está desarrollándose en el pasado ( en nuestra mente esa acción todavía no ha terminado, sino que está produciéndose en ese momento que estamos narrando), y una acción inesperada la «corta» la interrumpe.

Sabemos que el imperfecto nos habla de las circunstancias que rodean a la acción principal de la frase. ¿Cómo crees que se combinarán estos dos verbos en la misma frase? ¿Cuál crees que será la acción principal? ¿La que está desarrollándose o la que interrumpe?

Mira la siguiente actividad para comprobar tus hipótesis.

Más actividades para practica los pasados próximamente….